全文获取类型
| 收费全文 | 2107篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 8篇 |
专业分类
| 教育 | 1305篇 |
| 科学研究 | 220篇 |
| 各国文化 | 36篇 |
| 体育 | 74篇 |
| 综合类 | 39篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 427篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 23篇 |
| 2021年 | 23篇 |
| 2020年 | 29篇 |
| 2019年 | 23篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 16篇 |
| 2016年 | 15篇 |
| 2015年 | 57篇 |
| 2014年 | 181篇 |
| 2013年 | 87篇 |
| 2012年 | 115篇 |
| 2011年 | 149篇 |
| 2010年 | 156篇 |
| 2009年 | 134篇 |
| 2008年 | 124篇 |
| 2007年 | 125篇 |
| 2006年 | 94篇 |
| 2005年 | 101篇 |
| 2004年 | 88篇 |
| 2003年 | 82篇 |
| 2002年 | 56篇 |
| 2001年 | 58篇 |
| 2000年 | 56篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 30篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 22篇 |
| 1995年 | 25篇 |
| 1994年 | 17篇 |
| 1993年 | 21篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1948年 | 1篇 |
排序方式： 共有2125条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
92.
网络环境下的大学英语阅读教学是一种与传统大学英语阅读教学有很大差别的全新教学模式。利用网络资源,以任务驱动型课堂教学模式进行大学英语阅读教学将是更进一步的尝试。对这种教学模式研究的背景及意义、具体运用、调查分析及未来展望进行深入探讨,从而进一步推动大学英语教学改革。 相似文献
93.
邢春华 《湖南科技学院学报》2011,32(1):1-2
《周易赞义》是明朝中期关中学者马理解《易》著作。马理说"《易》之为书有转祸为福之理,有以人胜天之道",因为"孔子赞《易》于周",故马理把其易学著作取名为《周易赞义》,表明了他学《易》解《易》尊孔学孔立场,也说明了他的学术传承和学术脉络。 相似文献
94.
数学课堂教学过程中,恰当地创设情境可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生的自主能力、探索能力、多向思维能力和合作精神。本文从理论与实践两方面阐述了创设情境的目的、意义和方法。教学过程中,设计可以触发情感的情境,是教师激发学生求知欲和启发学生思维的重要手段。现代教学论观点认为, 相似文献
95.
清乾隆三十七年（1772年）,皇帝下诏,广搜天下遗书,开馆纂修《四库全书》。翌年,各省进呈本、采进本、《永乐大典》辑佚本源源汇集北京。其中有些是稀见本或孤本。为使这些书传播于世,乾隆谕武英殿先行刊版印行。现今武英殿聚珍版的版本分为两大系统：殿本系统和翻刻本系统。 相似文献
96.
邢晓雪 《内蒙古科技与经济》2020,(17)
在通信技术不断更新和进步的基础上,5G无线通信技术以其速率快、带宽大、时延低、容量大的特点带来了更多的物联网应用场景,车联网、无人机、工业互联网和海量的物联网通信,使得通信领域得到全面优化和升级。尽管5G无线通信技术拥有着良好的应用优势,但也面临着个人隐私泄露及数据丢失等方面的网络安全问题。本文重点分析了5G时代下个人隐私及数据保护面临的安全问题,并针对这些问题提出了加强5G网络安全的几点对策,希望能对5G网络安全技术的发展起到积极的作用。 相似文献
97.
98.
邢晓舟 《吉林省教育学院学报》2015,(2):119-120
家庭教育是教育的重要组成部分,由于中日两国的文化、家庭教育价值取向等的不同,导致其家庭教育观念也有所不同。本文首先对中日家庭教育观念进行了比较,并分析了造成家庭教育观念存在差异的原因,通过对比中日两国的家庭教育观念,取其精华,提出了关于更新中国家庭教育观念的几点建议。 相似文献
99.
近年来进行的小学教育教学改革,要求改变传统教学中低效的现状,通过教育教学理念的更新和教育教学方式方法的转变,调动学生的学习积极性,促进学生自主参与,营造良好的课堂氛围,达到高效的教学效果。在实际教育教学中教师要通过努力营造良好的课堂氛围,激发学生的学习热情,达到良好的课堂教学效果,提高教育教学效率。 相似文献
100.